2017年5月19日

テーマ：

土／植物・生物／水／空・天気／人・地域

年　齢：

3歳児～5歳児

ねらい：

・収穫を楽しみに作物を育てる
・作物を育てることで四季を感じる
・友達の思いを聞いたり、自分の思いを聞いたりしながら自分たちで解決法を見つける

保育園の先生が持ってきてくれた種芋。しばらく廊下において観察しました。2種類あって大きさも違います。そして4、5歳児のクラスでジャガイモ料理がたくさん出てくる絵本「じゃがいもじゃがじゃがさつまいも」を読むと…

「おいしそう!」「食べたい!」「いっぱいジャガイモつくろうー！おー！」ということになり、ジャガイモを植えることにしました。

きたあかりという黄色の芋と男爵という白い芋の2種類です。さてどんな芋ができるのか…見守っていきます。

3歳児いちごぐみは枝豆と朝顔の種を蒔きました。

「これが大豆だよ。」「おいしい枝豆できるかな。」先生の手元をジッと見つめ土をかけるときも真剣です。しっかりかけようとして土をぎゅーっとしすぎてしまう場面も！「やさしくかけてあげようね。」と伝えると「うん！」とかけ直してあげていました。

「おおきくなーれ!」とお水をあげました。

4、5歳児は畑の作物を決める話し合いもしました。ジャガイモを植えたことで去年のことを思い出すと「何か作ろうよ!」と声が上がりました。

そこでまず知っている野菜の名前をあげてもらいました。すると、でてくるでてくる！アスパラ、にんじん、ズッキーニ、キャベツ、トマト、きゅうり、ブロッコリー、なす、いんげん、ピーマンなどなど。その中からみんなの力で作れそうなものにしぼって、決めていきました。きゅうりとトマトは作りたい人が多かったのですぐに決定。

ここから、年長児が代表で決めていきました。

最終的には、トマト、きゅうり、いんげん、ピーマンに決定しました！

「植えたところは踏まないようにしようね。」と保育士が言うと「どこに植えたかわかんなくなっちゃいそう。」とぽつり。「看板立てとこう!」と案が出てきたあかりとだんしゃくの看板ができました。大きくなりますように。

話し合いで決めようとした畑の作物ですが、3種類くらいがいいかなと話が決まってから最後にいんげんとピーマンが残り作りたい子は半々でなかなか決まりません。

子１「いんげんにしようよ！」

子2「ピーマン食べたい人もいるかもしれないよ!」

子3「ちょっと手あげてみようよ!」　半分ずつなのは変わりません。

子4「全然話が進まないよ…どうしたらいいの。」

シーン、少しの沈黙。そしてまたそれぞれの思いが出てきて大討論会。しばらくくり返していましたが、

子4「みんなで頑張れば両方作れるかも！」　の意見が出ると「うん！それいいね！そうしよう！」と決まりました。

その後も、「でもさ、雨降りの時はどうする?毎日草取りしなくちゃいけないのに…。」「お休みの日もあるよ!」「じゃ、天気の日に少しずつ草取りすることにしよう!」と何を頑張るか、具体的な案まで出てきていました。子どもたちの考える力に感動しました。去年の年長児の姿を覚えていて、近所の吉池商店さんに苗を買いに行くことも決定しました。

植物や野菜を育てることで気づくことはたくさんあります。一人ひとりが気づいた、不思議さ、美しさを日々の活動に結びつけて行くことができればと思います。

年長児は、目的に向かい集団で活動し考えて判断したり、解決したりする力を培っていきたいなと思っています。今回のような話し合いの場面を多く作り、友達の主張に耳を傾け共感したり、意見を言い合う経験を積み重ねていきたいと思います。