2020年8月5日

テーマ：

土／水／空・天気

年　齢：

３・４歳

ねらい：

・水、砂、泥の感触を味わいながら、泥遊びを楽しむ。
・友だちと一緒に作ったりイメージを共有したりして遊ぶことを楽しむ。

子どもたちの大好きな泥あそびの季節がやってきました。

友だちと泥を集めて、「お料理作ろうかなー。」

「カレーにしよう。」と、水と土を混ぜて遊びます。

はじめは慎重に触ってみる年少さん

指の先についた泥を見て「わー、ついたー。」

「どろどろしてるよ。」

「きもちいい？」「きもちわるい？」

「おもしろいよ。」

友だちと協力して砂を集める年中さん

「砂をいっぱい　運んで来ようぜ。」

段々遊びがダイナミックになってきます。

川を作ろう！

友だちと力を合わせて水を運びながら、どろんこあそびはどんどん広がっていきます。

「もっとお水ながしてー。」

「ここをつなげてみようよ。」

砂場をぐるっと、半周する位　つながった川ができました。

「もっと長くしようよ。」「あそこもつなげればいいじゃん。」

と、さらに１周砂場を回るくらい長い川を計画中の４歳児クラス。

明日はどんなどろんこ遊びが展開されていくのか楽しみです。

温泉ごっこしよう！

雨水が溜まったところで遊び始めた子どもたち。「なんか、この水あったかい。

「ほんとだ、あったかい。」「ホースのお水と違うね。」

保育士が「雨がたまっていたからかな。」と伝えると、

「雨、降っているときはつめたいのにねえ。」と子ども達。

「そうだね、お日様があっためてくれたのかな。」と答えると、納得した子、まだ不思議そうな子がありましたが、

「温泉だ。温泉ごっこしよう。」

と、遊び始めました。

雨水と水道水との違いや、降っているときに感じる冷たさと水たまりとの違いなど、

正に　〝肌で”　感じた様です。

きもちいい～

はじめは慎重だった年少さんも、泥の感触の面白さに気づくと、段々とダイナミックに全身で楽しむ

姿がありました。

感触の違いに気づくだけでなく、温度の違いにまで気づくことができ実際に体験できることで感じら

れる感覚でした。

子どもたちの大好きなどろんこあそびは、心が解放される大事なあそび。

コロナ禍であっても、子どもたちのあそびが規制される事のないように心がけてはいるものの、

どこか我慢させてしまっていることはないかと気にしながら日々過ごしていますが、こうした泥あそ

びは子どもたちの心にとっても、とても大切なあそびと捉え、その機会を大事にしていきたいなと感

じています。