2018年8月22日

テーマ：

植物・生物

年　齢：

全学年

ねらい：

いろいろな小動物に興味を持つ。　
飼育をすることで手伝おうとする気持ちが芽生えるようになる。
形態の変化を見る。

東みのわ保育園の仲間たちを紹介します。まず、常駐しているのがザリガニです。

このザリガニ、今年の春卵を抱いていたのですがそれが赤ちゃんザリガニになりました。手前に赤ちゃんザリガニ、見えますか？

そして、イモリ。

イモリが住みやすいように整えました。

５月６月ごろはオタマジャクシが仲間入り。

カエルになると田んぼへ戻します。

６月７月には散歩でアゲハチョウのさなぎを見つけてきて２回飼育しました。さなぎです。

さなぎからアゲハチョウになりました。

成虫になったアゲハチョウを２歳児が見ています。

「ちょうちょ、うさぎ組さん（１歳児クラスの名前です）にも見せてやろう」かわいいことを言う２歳児です。そこで１歳児のクラスに持っていきました。１歳児も興味津々で見ていました。

さあ、そうしてアゲハチョウを放します。飼育ケースの蓋を開けただけでは出ていかなかったので担任の手に止まらせてから放しました。

７月から飼育しているのがヤゴ。

ヤゴは生きた餌しか食べないらしく・・・乾燥イトミミズなども与えましたが食べませんでした。そこで考えたのがボウフラ。

ボウフラをヤゴの飼育ケースに入れます。

そして、７月末からの仲間がカワニナ。

イモリとザリガニには子どもたちが順番で餌を与えています。

ザリガニの赤ちゃん、いっぱいいるね。・・・・・しかし、この後、残念なことに親から早く放し過ぎて死んでしまったり親に共食いされてしまって赤ちゃんザリガニは全滅しました・・・

「いつの間にか赤ちゃんザリガニいなくなっちゃたね・・・」

「イモリっておなかが赤いんだね。」だからアカハライモリという名だと教えてもらいました。

イモリって隠れるところが好きなんだ。

子どもたちの見やすいところへ置くことでいつでも興味のある時にみられるように配慮しました。

形態の変化が身近で見られて子どもたちも興味津々です。

餌やりをすることで子どもたちもますます興味関心が増えていくと思います。餌やりの手伝いがどの子も大好きです。

これは東みのわ保育園の通称「ビオトープ」にいたガムシとカワニナと枝の下にヤゴがいます。通称ビオトープでもこのようにいろいろな水生生物がいるので飼育につながったり、また放してやったりと色々な活動ができます。

保育士も初めはよく調べずヤゴとモンカゲロウの幼虫を一緒の水槽に入れて翌朝ヤゴがモンカゲロウの幼虫を食べてしまっていたりという失敗もありました。保育士も子どもと一緒に生態を調べたりと楽しみながら勉強させてもらっています。