2018年1月10日

テーマ：

植物・生物／人・地域／つくる

年　齢：

4歳児

ねらい：

ケーキ作りを様々な自然物や素材、用具を使って、作ったり、飾ったりして自分なりの表現を楽しむ。

T：「ほら、あそこにはすの花が咲いてるね。ピンクだよ。きれいだね。」

C:　「きれい！！」

「ピンク！！」

夏、未満児さんが初めて蓮の花畑にお散歩に行きました。

畑の大きさと蓮の花の多さに、保育士も感動し、他クラスの保育士にも伝えました。

その後、年中さんや年長さんも蓮の花を見に行きました。

C:「わあ～、きれいだね～。」

T:「このピンクの花が枯れたら、“はちす”が出来るんだよ。」

Mさん：「今度冬になったら、“はちす”をあげるから、取りにおいで。」

C:「ありがとうございます。冬になったら取りに来ます！」

帰ってきて、みんなで“れんこんのあな”の本を見ました。

冬になり、Mさんと約束していた“はちす”を、年長さんが代表していただきにいきました。

ぱんだ組さんはMさんから頂いた“はちす”に触れ、紙粘土の土台にさしてみました。

好きな色に塗った段ボールの土台に、はちす、松ぼっくりなど自然物を

おもいおもいに飾り付けました。

秋にお散歩に行って、拾って大事にとっておいた、どんぐり、メタセコイヤの実

木の枝なども飾り付けに使いました。

着色した紙粘土を使って、自分なりに工夫して、デコレーションをして完成です！！

園でのクリスマス会に飾り、雰囲気を味わったり、お家の方々や、異年齢の友達にも

見てもらうことを楽しみにしていた子ども達です。

・ 初めて“はちす”を見たり、触れる子も多く、

C:「なが～い！」

「なにこれ？」

「ハチの巣みたいだね！」

「プーさんが喜びそうだね。」

「少しチクチクするね！！」と、はちすの枝の部分を触って驚いていました。

一本一本ずつ扱えたことで、たくさんの気づき、感じた言葉を聞くことが出来ました。

・園で自然物を拾うと、家庭でも休日に公園などで様々な自然物を拾い、

園に持って来てくれるようになりました。友達が拾ってきてくれた長い松ぼっくりを見て、

C：「なが～い！！」

「松ぼっくりのお友達？」

と、色々な種類の松ぼっくりがあることに気づいていました。

・“はちす”の実に、メタセコイヤの実やどんぐりを詰めたり、どんぐり同士を重ねて、

雪だるまを作るなど、自然物だけでも様々な工夫が見られました。

・クリスマス飾り作りを進める中で、

「わあ～、楽しい！」

「なんだか楽しい！！」

という言葉を自然に発している子が多かったです。

・園のご近所のMさんのご厚意で、種取りや乾燥など、丁寧に処理をしていただいた“はちす”を

一本一本使わせていただけることに感謝し、なかなか見たり、触れることの出来ない素材を

大切に扱いたい、形にも残る経験にしたいと考えました。

・子ども達のアイデア、気づき、自然物と触れ合う時の夢中になる姿がたくさん見られたり、

作品作りの中で、子ども達自身が、「ケーキを作ろう！」と名前を決め、

自分なりのイメージをもって楽しく丁寧に作り進められたことも大変良かったです。

自然物に着色した紙粘土をプラスしたことにより、子ども達のイメージや表現が広がり、

より楽しく素敵な作品につながり、達成感や満足感が味わえた活動となりました。

・世界に一つの素敵な作品を、今後も大切にして飾ってもらえたら、とてもうれしいです。

・園でのクリスマス飾りから、家に持ち帰っての正月飾りにも変身し、

一年の両方の行事に使えた子ども達のケーキの作品となりました。。

➡

・地域の方との関りは、日頃の保育をしていく中ではとても大切であり、また、

この地区にすばらしい蓮畑があることを再認識する中で、子ども達と共に

活動や体験が出来たことがとてもうれしく思い、幸せに感じました。