2024年8月5日

テーマ：

土／植物・生物／水／食／つくる

年　齢：

３歳児

ねらい：

植物に興味を持ち、触ったり匂いを嗅いだりして楽しむ。

植えたキュウリが大きくなり、収穫できました！

「大きくなったね！」

「なんだか重たいよ～」

「キュウリの匂いがする！」

「チクチクしているから、上の方を持った方がいいよ！」

キュウリを茎から切ってみると、茎から水が出てくるのを見つける子も！

実際にキュウリを手にして感じたこと、思ったことを教えてくれました。

別の日にキュウリを見に行くと、以前のように真っ直ぐではなく曲がったキュウリが･･･！

「なんだか虹みたいな形しているね！」

「トンネルにも見えるね！」

「なんで曲がったんだろう？」

「誰かが曲げたのかもよ？」

見える形や曲がった経過を想像していく子どもたちです。

「園長先生に見せたい！」と収穫した野菜を見せに行きました。

この日はキュウリがたくさん実っていて、大量収穫！

「何個とれたかな？」「いーち、にー、さーん･･･６個もある！！」

給食に収穫した野菜が入った日は、放送をしてみんなにお知らせしました。

「きゅうりが採れました！」「いっぱい食べてね！」

なんて放送するか、言葉は自分たちで考えました。

また別の日畑に行くと、今度は大きな大きなキュウリが！

「大きい～！！！」

「おばけみたいなキュウリだね！おばけキュウリだ！」

給食に入れるには大きすぎたので、キュウリのスタンプで遊びました。

キュウリスタンプでうちわ作り。

見る、触る、嗅ぐ、食べる、遊ぶなど、キュウリで色々な経験をすることができました。

大変身するキュウリ、すごい！

・キュウリって曲がるし巨大にもなるんだ。

・キュウリの上の方はチクチクしていないから、そこを持てばいいんだ。

・切らなくてもキュウリの匂いがするんだ。

・キュウリを切ると水が出てくるんだ。

・成長過程がわかりやすく、みんなが知っている親しみのある野菜、キュウリとトマトを育てた。毎日少しずつ変化があることや、水くれなどお世話をしないと大きくならないことに気づいてほしいと願いながら、栽培を始めた。

・“野菜を育てる”という経験がほとんどない子どもたちだったので、まずは保育士が水くれや、ツルがよく伸びるように支柱の用意をした。野菜が大きくなるにつれ、子どもたちも興味を示すようになった。

・収穫を経験すると、「今日は野菜どうなっているかな？できているかな」と気にかけるようになり、毎日のように畑に様子を見に行くようになった。給食に出る野菜の興味へも繋がった。