2024年7月9日

テーマ：

土／水／空・天気

年　齢：

3歳児

ねらい：

・砂、泥、水の感触を味わう
・友達や保育士と一緒に様々な発見を楽しむ

ある雨の降った次の日、お部屋から一番近くの土の上に雨水が溜まっていました。

年少組の子どもたちは登園中、「楽しそうなところがある」とワクワクしながらクラスに来たり、

「入っちゃえ！」と登園時にその中を歩いてきたり(^^♪

いざ、お仕度をして園庭に出ると、一目散にその泥の中へ！！！

「うわー！気持ちいい！」「うわー！どろどろで気持ち悪い！」「コーヒーみたい！」「うんちみたい～」

いろんな声が聞こえてきました。

全身を使って中に入ってみる、スコップを取りに行き掘ってみる、バケツやお皿に集めてみる、

それぞれが自分のやり方で楽しみます。

園庭には砂場だけでなく、子どもたちにとって魅力的な場所は他にもたくさんあります。

それぞれがお気に入りの場所や、「今日はここで遊びたいなぁ」という場所で、

じっくりと砂や水、泥の研究をしています。

そして、「お料理してるの～」「おいしそうでしょ」「どうぞ」

草花を混ぜて、自然のおままごとが始まったり、

「ここにはくまのお客さんもいるんだよ♪」お店屋さんになったり、

「ここは工事中です」と道路を作ってみたり、

川に型をたくさん浮かべて「海みたい！」

「列車が通ります～」「橋がないから渡れない、橋はどうやって作ったらいいかな」

気温が高く乾燥した園庭に水を撒いていると・・・

「きゃー！」水の下に全力で走って行って浴びたい子どももいます。

水の気持ちよさにも気づきます。

園庭にはもちろん遊具もあります。「風が気持ちいい～」

シーソーでは「お尻がふわっとする！」

「これはママにプレゼント♡」

遊びもどんどん広がっていきます！

みんな夢中で遊んで、園庭が大好きになった年少組の子どもたちです。

ここ数日は「カエルさんも捕まえちゃうぞ」「カエルさんのプール！」

生き物への興味も出てきました！

「なにこれ！あふれてきた～」

バケツに入れた泥を上からスコップで押してみると…

「甘いカレーと辛いカレーをつくったの」

と土と泥の違いを使い分けて遊んだり、

「みてみて！！」「土を掘ってみたら途中で色が変わってる！！」

地層のようになっている土を発見。

「白い土と、黒い土と、茶色の土があった」

「ここにはサラサラの土があるよ」

道具の置いてある倉庫には砂場とは違った土がありました。

他にも場所によって土の状態が違うので、遊ぶところは様々です。

中には泥ではなく透き通った透明の水で遊びたいお友達も。

テラスにタライを用意してみました。

ペットボトルに水を入れて眺めたり、

そのままひっくり返してみると「きれい！」水のきれいさにうっとり(^^)

触り心地だけでなく、匂いを確かめる姿もありました。

五感を使って確かめ、研究し、発見を共有する子どもたちです。

園庭は子どもたちにとって一番身近な自然のある遊び場。

年少組に入園して初めての保育園という子どもたち、進級して新しいクラス・担任になった子どもたち。

この身近な遊び場で、お友達や保育士と楽しい経験をたくさんして「保育園にきたい」「お友達と遊びたい」と思ってほしいなと思い始まった４月。

徐々に保育士や友だちと楽しさや発見を分かち合い、一緒に遊ぶことの楽しさにも気づいてきました。

活動を積み重ねている中で、地層のような土に気づいたり、泥の性質にも目を向ける子どもたちに、

毎日「そんなことにも気づけるんだなぁ」「面白い発見をしたなぁ」

「たったこれだけの砂（泥や水）でもこんなに遊べるんだなぁ」と驚かされています。

発見をして、とことん同じ行動（掘り続ける、重ねていくなど）を繰り返して学んでいくことがあったり、

こうしたらどうなる？と考えて実践してみたり。

追究していくことができること、遊びに夢中になり遊びこめるというのはとても素敵なことだと感じています。

また「一緒に遊ぼ」とちょっと照れたり、緊張しながらも友達を誘う姿、

「いいよ」と嬉しそうに答える姿に、微笑ましくて自然とこちらも笑顔になります。

これからも友達や保育士と発見をたくさん共有し、思いっきり自然に親しんでほしいと思います。

きっとこれからも年少組の研究者たちは、大発見を重ねていくことと思います。

そんな子どもたちの側で一緒に楽しいことを共有し、

「もっとこんなことがしてみたい」「次はこんな風にしてみたい」

がどんどん引き出せたらいいなと思っています。

先日プール開きが行われ、年少組の子どもたち今度は水の研究、発見をはじめました。

楽しく夏ならではの遊びが楽しめますように🍀