2024年4月26日

テーマ：

土／植物・生物／水／つくる

年　齢：

3・4・5歳児

ねらい：

草花を使って色水を作ることを楽しむ

・朝の自由遊びで、好きな遊びを見つけ楽しむ。

・草花コーナーにて、子どもたちが自分で花や道具を選んで、考えながら色水作りを楽しむ。

・作った色水を見せ合ったり見立てたりしながら、遊びを広げていく。

毎朝子ども達が登園する前に、先生たちは『遊びの環境設定』をしています。天気の良い時は園庭、雨の日は園舎内・・・・・。その時期に、どんな遊びが流行っているか？興味を持っていることは何か？こんな物を用意すると楽しそう！？などと、昨日までの子どもの姿や思い・先生たちの願いから、環境を整えています。

ここ最近、夢中になっているのは草花遊び。その姿から、沢山の花やカップなどの空き容器、すり鉢・すり棒、スプーン、フォーク、砂場セットの中で使えそうな物（ふるい・皿など）、水を入れたペットボトル、などを用意しました。

お花のバイキングのよう…

カップも並べて…準備完了！

早速、子どもたちが集まってきました。『どれにしようかな…？』

カップに花びらを入れたら水も入れるよ！

いろんな道具を使ってすりつぶしたら…

完成！『なんだかちょっと色が違うね！』

そして、遊びが盛り上がってくると、「今度はソフトクリームとかのせてみたいな～！」「ジュース屋さんも面白そう」などと、“次はこうしてみたい！！”が生まれます。それを満足させてあげるにはどうすれば良いかな？？とか、「今日用意したサイズのペットボトルは子供の手には使いづらかったな・・」などという先生たちの反省から、また次の環境設定を考えます。この繰り返しで、“遊びから学び”へと繋がっていきます。「明日も続きやろうね♡」と継続できる魅力のある遊びが十分楽しめるように、日々、先生たちも試行錯誤…です。

≪花を選んで⇒容器に入れて⇒水を入れて⇒潰して⇒色を出す≫この工程が楽しいようで、『赤い花と黄色い花でオレンジができた！！』『こっちは、ちょっと薄い色！』と驚きや発見が続出・・・。また、色が出きってしまった花びら（出がらし）をふるいにかけて色水だけにする工夫もあり、遊びながら沢山の学びに繋がっているなぁ～と、感心させられました。実は・・・昨日、仲間入りしたばかりの、“すり鉢・棒”が大人気で、これをめぐりちょっとした子どもならではの関わりも・・・。取り合いとまではなりませんが、要領よく使う子、なかなか貸してもらえない子、絶対貸したくない子（笑）　　譲り合うこともできるようになってきて、社会性も育っています(^^)/