2024年4月26日

テーマ：

土／植物・生物／空・天気

年　齢：

1，2，3，4，5歳児

ねらい：

・春を見つける。
・春の草花に興味をもつ。
・友達や保育士と春を感じる。

春を見つけに散歩に出かけました。

歩いていたら、見つけたよ！

「ほら、きれいでしょ？」

「これは何の花？」

「梅の花だよ！」

どうして分かるの？

「お母さんが教えてくれたの！お花の形がちがうんだよ」（５歳児）

よく知ってるね～

「きれい～」

「触ってみよう」

「いい匂いした！」

「あ！こんなところにもお花が咲いてるよ」

「黄色いお花だ！」

「これ、保育園にも咲いてるね」

「あ！何かあったよ！」

「いっぱい咲いてるね」

「先生、このお花何？」

図鑑で調べてみようか・・・

「見て見て！たんぽぽあったよ」

「おみやげにしよう」

土手に散歩に行くと・・・

菜の花が一面に広がっていました。

「よいしょ！よいしょ！」

登って下りて登って下りて・・・

菜の花畑をかき分けて・・・

「採りたいな」（３歳児）

「こんなに採っちゃった」

「何なに？」

「虫がいるよ～」

「この虫何だろう・・・」

「なんか小さいバナナみたいだね」

保育士がこんなものを用意しました。

「見て！わたしのワンピースかわいいでしょ？」

「これはどう？」

「木もやってみよう！」

しぶいね～

「カメレオンはこんな色？」

葉っぱと両方持って。考えたね！

保育園の庭にもきれいな花が咲きました。

「チューリップかわいいね！」

花びらでおままごとが始まりました。

「見て！お弁当作ったの」（４歳児）

泣いていた１歳児も戸外に出ると、自分の目で見て触れて自然と笑顔になります。

自然の力ってすごいですね！

何を見つけたのかな？

桜が満開になり、お花見しながらおやつを食べました。（2歳児）

外で食べると気持ちがいいね。

お花見給食（５歳児）

「桜きれいだね」

「外で食べるとおいしいね！」

流れる雲を見ながら

「あ！あの雲カメみたい」

「魚が口を開けて何か食べようとしてるよ」

・・・と雲を見ながら想像がふくらみます。

とても穏やかな時間が流れました。

桜の花びらが落ちてくると、拾い始めた子どもたち。

虫網を持ってきました。

何をするんでしょう・・・。

落ちてくる桜の花びらを網に入れようとしていました。（２歳児）

花びら網に入ったかな？

みんなで集めた花びらで、こんなものが出来上がりました！

1歳児　のんたん組の看板です！

桜の花と梅の花の違いに気づく子がいました。

保育園にも同じ花が咲いている・・・と気づく子がいました。

五感を働かせて匂いを嗅いでいました。

「このお花なんだろう・・・」と興味をもつ子がいました。

・新年度が始まり、約１ヶ月。新しい環境にまだまだ不安で保育園に泣き声が響きますが、戸外に出ると気分も紛れ自然物を手にとってみる子どもたちです。周りの草花や木々が咲き出し見たり手で触れてみたりする中で、春という季節を感じてくれたらいいなと思います。

・「これ何だろう」「どうなっているんだろう・・・」等子ども自らの気づきを大事にし、保育士が声をかけすぎないように気をつけています。子どもが興味をもったことから活動内容を考えています。

・子どもたちのつぶやきや会話に耳を傾けていると、びっくりするようなことを知っていたりしておもしろいんですよ。伝えたい、誰かに聞いてもらいたい気持ちを大事にし、感じたことを言葉にして表現する力も育てていきたいです。