2024年2月22日

テーマ：

植物・生物／空・天気

年　齢：

1･2歳児

ねらい：

・冬の自然を感じよう

１月、園庭でおしりすべりをしました。

スリル満点！「たのしい〜」

雪のでんしゃだよ。

「みんなで、のろう〜！」

２月、畑でしみわたりができました。

歩いていくと田んぼの端っこに

氷を見つけて、足で割って楽しむ子ども達。

子「こおってるね」「わっていい？」

子「わ〜、ばりばりってなるね」

子「長ぐつどろんこになった〜」

小さい雪山があって、のぼってみました。

子「すべっていい？」　　保「たのしいね」

太陽が出てきて足のあとが穴になってしまうと・・

子「ほってみる」「きらきらしてるね」「さらさらだね」

子どもたちは、雪がいろいろ違ってくるのを感じていました。

歩いていると、突然子どもがあるものを発見しました！

子「あっ、うんちだ！」　　保「何のうんちかな？

子「うさぎだよ」　　　　保「うさぎさんかな〜？」

子「足あとがあるよ」　　保「何かな？うさぎさんかな？」

「なんだろう？」「こっちには小さいのもある」「お家でも見つけたよ」「小さいの」

と口々に話す子ども達。

保「本当だー。線が３本ついてるから鳥かな？」

子「おおきいのもあるよ」　　保「本当だー。何だろう？」

子「くまだよ」　　全員で「こわい〜〜〜〜！！」

保「続いてるからあっち行ったんだね。」

子「うん」

そして、２月半ばを過ぎ・・

雪のあるところを探して楽しんでます。

・雪だるまを作れる雪とサラサラで作れない雪、しみわたりができる時と長靴がうまる時の雪質の違いを、未満児さんなりに感じ気づいていました。

・雪上に残る動物の足跡も「おおきいね」「こっちはちいさいよ」と大きさや形の違いを教えてくれました。

・庭で雪が降ったときに雪だるまを作ったり雪山に登って楽しむが、しみわたりは雪の上を歩けるので子ども達にとって又違った経験になりました。雪の質の変化を感られました。

・うんちや足あとを見つけて子ども達の中で想像したり観察したり、イメージを広げて楽しんでいる姿は本当に良い経験だと感じました。