2017年8月18日

テーマ：

土／植物・生物／水／空・天気／人・地域／つくる

年　齢：

４歳児

ねらい：

・グリーンカーテンの朝顔の花を使って、色水あそびを楽しむ。
・朝顔の花を使った色水の作り方を知り、自分なりに試したりくり返したり、楽しんであそぶ。

・安曇野市エコアクション２１の取り組みとして、“朝顔グリーンカーテン”作りで、子ども達が苗を植えた。

・C：「わあ～、むらさきのきれいなはながさいたね。」

・C：「わあ～、こんなところにもある！」

・T：「これは、これから咲くつぼみだから、とっちゃだめだよ。」

・地面に、たくさんの朝顔の花が咲き散ったものを拾い集める子ども達。

・子供たちは、落ちた朝顔の花で、色水が出来ること知った。

・「おみずをあんまりいれないでつぶすと、すごくこくできるね！」

・「てで、もみもみしたら、もくもくむらさきのけむりがでてきたよ～」

・C:「ぶどうジュースできたよ！」「こっちは、りんごジュース！」

・C:「わあ～、ジュースのなかでおはながおどってるみたい！」

・C:「せんせい、あさつくったのと、いろがかわっている！うすくなったよ！」

・花の色の違い、濃さ、水の量、色の変化など、様々な気づきが出てきた。

・ジュースの作り方を知ると、自分達で必要な物を用意しあそび始めたり、くり返しあそんだりする中で、主体的かつ継続的な楽しい活動となった。

                                              C:「どうして〇〇くんのだけ、あおいろなんだろう？

　　　　　　　　　　　C:「あおいおはなでつくったんだよ！」

　活動内容にもあるように、花の違い、色の濃さ、色の変化、色水の中のお花の様子など、子ども達なりの気づきがあった朝顔の色水あそびとなりました。

・園の身近にある自然物で、自分たちで環境作りから取り組んだあそびを経験、体験してほしかった。

・この色水あそびは、園に限らず誰にでも実現し易く、家庭でも楽しめる活動である。自分なりに試すことが出来るあそびなので、子ども達自身、様々な気づきや発見が見いだせる良さがある。

・作ったものを喜んでお家の人に見せたり、家に持ち帰る中で家庭にも伝えることができた楽しい活動となった。